Βλέπετε 1–12 από 192 αποτελέσματα
Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
Εγχειρίδιο εννοιών νεοελληνικής γλώσσας και λογοτεχνίας Α΄, Β΄, Γ΄ Γενικού Λυκείου. Προετοιμασία για τις πανελλήνιες εξετάσεις
Το σχολικό βοήθημα «Η θεωρία της Τράπεζας θεμάτων, Εγχειρίδιο Εννοιών Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, Α΄, Β΄, Γ΄ Γενικού Λυκείου» προσφέρει πολύτιμη γνώση στον μαθητή και τον προετοιμάζει τόσο για τις προαγωγικές εξετάσεις της Λυκειακής βαθμίδας όσο και για τις πανελλήνιες εξετάσεις. Δίνει τα απαραίτητα εφόδια για την αντιμετώπιση των δυσκολιών της Τράπεζας Θεμάτων και την γρήγορη αφομοίωση της ύλης και των τριών τάξεων του Λυκείου. Είναι οργανωμένο σε δύο «Λεξικά», το πρώτο με τις έννοιες της Νεοελληνικής Γλώσσας, το δεύτερο με τις έννοιες της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (αντίστοιχα στα θέματα Β και Γ των Πανελληνίων εξετάσεων).
Περιέχει αναλυτικά στοιχεία της Επικοινωνιακής λειτουργίας των τεχνικών και γλωσσικών μέσων που επιλέγουν οι συντάκτες των κειμένων για να «συνομιλήσουν» με τον αναγνώστη. Επίσης συνδυάζει στοιχεία της Σημασιολογίας, της Μορφολογίας, της Παραγωγής και Σύνθεσης των λέξεων, της Γραμματικής, της Ορθογραφίας και της Σύνταξης των λέξεων.
ΑΛΓΕΒΡΑ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ
Το παρόν βιβλίο θέτει ως στόχο του να αποτελέσει χρήσιµο βοήθηµα τόσο για τους µαθητές της A΄ Λυκείου όσο και για τους καθηγητές.
Κάθε κεφάλαιο αποτελείται από ενότητες, καθεµία από τις οποίες περιέχει:
- Πλήρη θεωρία σε µορφή ερωτήσεων-απαντήσεων
- Μεθοδολογία ασκήσεων - λυμένα παραδείγματα
- Άλυτες εφαρμογές για εξάσκηση, με τις λύσεις τους
- Όλα τα θέµατα της Τράπεζας Θεµάτων, με αναλυτικές λύσεις
- Απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
ΧΗΜΕΙΑ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όλους τους μαθητές της Α΄ Λυκείου. Με τη συγγραφή του προσπαθήσαμε να μυήσουμε τους μαθητές στον μαγικό κόσμο της Χημείας και να τους γνωρίσουμε χημικές ενώσεις και φαινόμενα που συναντούν καθημερινά στο περιβάλλον τους. Ταυτόχρονα, στόχος μας είναι οι μαθητές να αποκτήσουν τις βάσεις που θα τους βοηθήσουν στη μελέτη της Χημείας στις επόμενες τάξεις.
Το βιβλίο αυτό ακολουθεί την εξής διάρθρωση:
- Παρουσίαση της θεωρίας με τη μορφή ερωτήσεων-απαντήσεων. Με τον τρόπο αυτό ο κάθε μαθητής μπορεί να εστιάσει την προσοχή του στα σημαντικότερα σημεία κάθε μαθήματος και να κάνει μία γρήγορη επανάληψη, όποτε το θεωρεί σκόπιμο.
- Ερωτήσεις αξιολόγησης για την καλύτερη κατανόηση της ύλης και συγκεκριμένα ερωτήσεις:
- ανάπτυξης
- συμπλήρωσης κενών
- αντιστοίχισης
- πολλαπλής επιλογής
- τύπου "Σωστό - Λάθος"
- Ασκήσεις για λύση και συνδυαστικά προβλήματα που καλύπτουν με πολλαπλούς τρόπους την ύλη και διευρύνουν το πεδίο των εφαρμογών μας.
- Κριτήρια αξιολόγησης για την εμπέδωση της ύλης.
Στο τέλος κάθε υποενότητας περιλαμβάνονται οι απαντήσεις των ερωτήσεων αξιολόγησης και οι λύσεις των ασκήσεων.
ΠΛΗΡΗ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ – ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ – ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
Το βιβλίο αυτό αποτελείται από 22 πλήρη κριτήρια αξιολόγησης προσαρμοσμένα στον νέο τρόπο εξέτασης των μαθητών/-τριών στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Έχουν αξιοποιηθεί, εκτός των άλλων, και κείμενα αναφοράς από το Δίκτυο Κειμένων - Φάκελο Υλικού για τη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία αντίστοιχα. Δόθηκε έμφαση σε σύγχρονες θεματικές ενότητες, οι οποίες ανταποκρίνονται και στις τρεις τάξεις του Λυκείου, καθώς και σε ποικιλία ασκήσεων και εκφωνήσεων που καλύπτουν το μεγαλύτερο εύρος των προτεινόμενων ερωτημάτων του ΙΕΠ. Στο Θέμα Δ επιλέχθηκαν πρωτότυπα και συνδυαστικά ερωτήματα και η ανάπτυξη των ζητουμένων έγινε σε μορφή κειμένου.
H σύνθεση του παρόντος βιβλίου για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις ξεκίνησε με αφετηρία την αγάπη μας για το εν λόγω μάθημα και την προγενέστερη άριστη συνεργασία μας σε προηγούμενα κριτήρια αξιολόγησης. Οι αλλαγές των τελευταίων ετών στο Πρόγραμμα Σπουδών σε συνδυασμό με τη διδακτική εμπειρία μας καταδεικνύουν την ολοένα και μεγαλύτερη ανάγκη για αναγνωστική επαφή και εξοικείωση με διαφορετικά είδη λόγου.
Σημαντικό, ωστόσο, για εμάς δεν ήταν μόνο να λάβουμε κατά νου αυτόν τον παράγοντα ως προς την εξωτερική του διάσταση, αλλά να εστιάσουμε στην αισθητική ποιότητα των κειμένων και στη μεταξύ τους νοηματική συνδυαστικότητα μέσα στην ίδια θεματική ενότητα. Έτσι, η συνάφεια των κειμένων αναφοράς είναι είτε συμπληρωματική είτε αντιθετική, με βασικό στόχο την όσο το δυνατόν σφαιρικότερη κατανόηση του θέματος. Η κειμενοκεντρική αυτή αρχή επηρεάζει και τη σύνθεση όλων των ερωτημάτων, στα οποία ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε και στις απαντήσεις τους, καθώς είναι γνωστό ότι η οργάνωση, η σαφήνεια και η τεκμηρίωση αποτελούν τους κύριους άξονες στοιχειοθέτησης και αξιολόγησης μίας επαρκούς απάντησης.
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α, Β ΚΑΙ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
Ο αρχαίος ελληνικός λόγος είναι σύνθετος και παρουσιάζει πολλές ιδιαιτερότητες στις συντακτικές δομές του. Επομένως εκείνος που επιδιώκει να εντρυφήσει στα κείμενα της αρχαίας ελληνικής γραμματείας οφείλει να μελετήσει και να αφομοιώσει τα συντακτικά φαινόμενα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας.
Διδάσκοντας αρχαία ελληνικά για εικοσιπέντε έτη στην ιδιωτική εκπαίδευση μπόρεσα να αφουγκραστω τις δυσκολίες των μαθητών και υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων ως προς την κατανόηση της δομής της αρχαίας ελληνικής γλώσσας. Σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να λειτουργήσει ως αρωγός στο μέλλον για τους μαθητές ωστε να υπερκερασουν οποιαδήποτε δυσκολία που ενδεχομένως συναντούν, αλλά και για να προετοιμαστούν όσο το δυνατόν αρτιότερα για τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Για αυτό υπάρχουν και μέρη της θεωρίας που είναι συνυφασμένα με τα, ανά τα έτη, ζητούμενα θέματα των Πανελλαδικών εξετάσεων.
Όλη η ύλη είναι ταξινομημένη σε ενότητες, στις οποίες εκτός από την ολοκληρωμένη θεωρία κάθε συντακτικού φαινομένου, παρουσιάζονται αρκετά παραδείγματα, με τα οποία ο μαθητής θα κατανοήσει πιο ολοκληρωμένα το συντακτικό φαινόμενο. Τα παραδείγματα προέρχονται από κείμενα αρχαίων ελλήνων συγγραφέων που όλα αυτά τα έτη έχω διδάξει στους μαθητές μου στο πλαίσιο της διδασκαλίας της αρχαίας ελληνικής θεματογραφίας. Οι κατά καιρούς παρατηρήσεις μας στη διδακτική αίθουσα επί των κειμένων, οι απορίες των μαθητών σε συγκεκριμένα φαινόμενα αλλά και ο προσωπικός μου ζήλος να μυήσω τους εφήβους στη γοητεία της Ελληνικής γλώσσας της εποχής των κλασικών χρόνων, υπήρξαν οι παράγοντες που συντέλεσαν στην ολοκλήρωση αυτού του βιβλίου, η συγγραφή του οποίου διήρκεσε τέσσερα χρόνια.
ΧΗΜΕΙΑ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όλους τους μαθητές της Α΄ Λυκείου με σκοπό να τους βοηθήσει να κατανοήσουν το μάθημα της Χημείας, ώστε να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της τάξης τους. Ταυτόχρονα αποτελεί ένα σημαντικό βοήθημα για όσους επιλέξουν, στις επόμενες τάξεις, κατεύθυνση στην οποία η Χημεία είναι εξεταζόμενο μάθημα σύμφωνα με το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Συγκεκριμένα, η συγγραφική αυτή εργασία περιλαμβάνει:
• Τη βασική θεωρία της κάθε ενότητας.
• Ερωτήσεις κρίσεως για την ουσιαστική κατανόηση της ύλης.
• Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, τύπου σωστό-λάθος, αντιστοίχισης.
• Ασκήσεις που αντιπροσωπεύουν όλες τις περιπτώσεις τις οποίες μπορεί να συναντήσει ο μαθητής στις εξετάσεις.
• Κριτήρια αξιολόγησης, ώστε ο μαθητής να ελέγχει το επίπεδο των γνώσεών του.
• Θέματα προετοιμασίας για τη θετική κατεύθυνση – προεκτάσεις στην ύλη της Χημείας των επόμενων τάξεων.
• Απαντήσεις των εφαρμογών, των ερωτήσεων, των ασκήσεων και των προβλημάτων του σχολικού βιβλίου.
ΕΚΘΕΣΗ – ΕΚΦΡΑΣΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΘΕΩΡΙΑ Α-Β-Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
Βοήθημα για το μάθημα της ΕΚΘΕΣΗΣ – ΕΚΦΡΑΣΗ της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου.
48 σελίδες με ευχάριστη απεικόνιση και εποπτικούς πίνακες που βοηθούν:
- Στην κατανόηση των βασικών εννοιών του μαθήματος της ΕΚΦΡΑΣΗΣ της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
- Στην εμπέδωση των ορισμών της θεωρίας.
- Σε μια γρήγορη και ολοκληρωμένη επανάληψη της ύλης.
- Πρωτότυπη μεθοδολογία διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος.
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ Α, Β, Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 2023
ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 2021
ΦΥΣΙΚΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Load more products
Loading...